Итоги в сфере образования за 2013 год и планы на 2014-й
В 2013 году в Зауралье была выполнена поставленная Президентом РФ задача по росту заработной платы педагогических работников. По оценке министерства образования РФ, наш регион вошел в число лучших в стране по динамике роста оплаты труда в данной сфере. Такую информацию озвучила начальник главного управления образования Любовь Бобкова на заседании коллегии ведомства по итогам работы в прошлом году и задачам на 2014 год.
Одним из достижений стало успешное участие наших проектов и программ в федеральных конкурсах и привлечение дополнительного финансирования на их реализацию, в том числе на проект «Инженерные кадры Зауралья» и госпрограмму «Новая семья». В 2013 году в Зауралье открыты областная школа дистанционного образования, которая позволяет старшеклассникам из сельских школ общаться с ведущими преподавателями, и казачий кадетский корпус в р.п. Лебяжье. В образовательные учреждения пришли работать более 280 молодых специалистов, для сравнения в 2011 году – 210, в 2012-м – 260. Существенно обновлена материальная база школ, в три раза увеличился фонд учебников.
Кроме того, в прошлом году регион приступил к строительству 13 и капитальному ремонту 14 детских садов. Большая работа была проделана в рамках областного проекта «Зауралье без сирот» – новые семьи обрели 300 детей, повысились размер выплат некоторым категориям усыновителей и материальная поддержка детей в замещающих семьях.
Работа по этим направлениям работа будет продолжена и в 2014 году. Ряд важных задач поставлен в сфере дошкольного образования, которое переходит с муниципального на региональный уровень. Так, по словам Любови Бобковой, с 1 сентября текущего года необходимо обеспечить в ряде детских садов пилотную апробацию новых федеральных государственных стандартов дошкольного образования. В рамках исполнения послания президента РФ Федеральному собранию нужно организовать электронную очередь в детсады.
Любовь Григорьевна акцентировала внимание на том, что необходимо продолжить работу по развитию сети образовательных организаций путем создания крупных образовательных комплексов:
– Никто не ставит задачу закрыть школу. Задача стоит объединить ресурсы школ так, чтобы ребенку было удобно, чтобы он получил возможность нормально обучаться и общаться со своими сверстниками, – подчеркнула начальник главного управления образования.
На коллегии также обсудили вопросы по подготовке к единому государственному экзамену, воспитательной работе, профильному обучению и другим направлениям, находящимся в ведении Главного управления образования.