Реструктуризация сети образовательных учреждений
Во исполнение указа Президента РФ в Курганской области проводится реструктуризация сети муниципальных образовательных учреждений. По сути, речь идет об укрупнении школ и придании им статуса образовательных центров. О том, как этот процесс повлияет на качество образования шла речь 17 июня на очередном заседании правительства Зауралья под председательством губернатора Олега Богомолова.
– Решая вопросы реструктуризации сети муниципальных образовательных учреждений, мы пошли путем не закрытия школ, а создания крупных образовательных центров с филиальной сетью. Территориальная доступность общего и дошкольного образования на муниципальном уровне сохраняется, школа просто меняет статус, становится филиалом. При этом во главу угла ставятся не финансовые вопросы, а повышение качества образования, – отметила в своем выступлении начальник главного управления образования области Любовь Бобкова.
Она подчеркнула, что выполнить новые федеральные стандарты без укрупнения образовательных учреждений невозможно. Во-первых, нельзя организовать профильное дистанционное обучение детей в той школе, где один ученик и нет учителей. И напротив, эта задача сможет быть в полной мере реализована в базовом образовательном центре. Кроме того, важно создать среду социализации для учеников, что в малочисленных школах реализовать практически невозможно. Вместе с тем, объединение школ вокруг крупного образовательного центра дает возможность организовать по-новому воспитательную работу и внеучебную деятельность. «Сегодня на первый план выходит психолого-педагогическое сопровождение детей, это требование федерального закона. Оптимизация этих ресурсов в базовой школе позволит нам обеспечить учеников данной услугой», – сказала Любовь Бобкова.
Кроме того, в системе объединения мелких школ вокруг одной базовой будет проще организовать перераспределение кадров, то есть восполнить нехватку квалифицированных педагогов. При необходимости можно будет использовать материальную базу крупных образовательных учреждений для занятий детей из филиалов.
Начальник главного управления также уточнила, что на семинарах, организованных специально для муниципальных служащих в системе образования, были разработаны модели реструктуризации школ для каждого района. «В течение 2-х лет мы создадим оптимальную сеть муниципальных образовательных учреждений», – заявила начальник главУО.
По данному вопросу на заседание правительства были приглашены главы трех районов области: Варгашинского, Кетовского и Лебяжьевского. В каждом из них процесс реорганизации уже запущен, однако идет он с разной степенью интенсивности. Так, в Варгашинском районе уже создано пять образовательных центров. Для них закуплено современное оборудование, сделан ремонт, имеется возможность дистанционного обучения детей. После реорганизации здесь из 18 школ будут создано 9 образовательных центров.
В Кетовском и Лебяжьевском районах этот процесс идет более медленными темпами. Однако руководством этих муниципальных образований уже проведены встречи с родителями и учителями, которым объяснена суть реорганизации. Предполагается, что в Кетовском районе из 31 школы будут созданы 6 базовых центров, а в Лебяжьевском из 17 средних образовательных учреждений – четыре с пятью филиалами.
Вместе с тем, по мнению губернатора, не все руководители муниципальных образований четко понимают цели реорганизации сети образовательных учреждений.
– Мы не ставим перед собой задачу минимизировать расходы на содержание школ за счет реорганизации структуры системы образования. Мы ставим главную задачу – дать качественное образование каждому ребенку. Чтобы у него была возможность посещать профильные и компьютерные классы, внешкольные занятия, библиотеку. Мы решили вопрос с заработной платой педагогов, а теперь меня интересует качество знаний, которые мы даем детям, – заявил Олег Богомолов.
Для сведения: на данный момент в Курганской области существует 488 муниципальных школ в статусе юридических лиц. После реорганизации будет образовано 365 юридических лиц из них 109 базовых школ со 120 филиалами, которые позволят изменить подходы к образованию и оптимизировать управленческий аппарат школ. Часть школ, находящихся в удаленных районах, так и останутся самостоятельными.
Также, в Зауралье рассматривается модель присоединения к крупному детскому саду малокомплектных детских садов, как филиалов. Прогнозируется, что с 1 сентября 2013 года в области будут функционировать 17 крупных дошкольных образовательных комплексов с 29 филиалами.